Osnovna škola Jagode Truhelke Osijek

Osim što su sudionici dobili uvid u teorijsko polazište navedene teme, imali su prilike kroz različite praktične aktivnosti steći temeljne kompetencije za primjenu strategija projektnog učenja u institucionalnom i izvaninstitucionalnom obrazovanju.

Projektno učenje može se definirati kao učenje organizirano oko nekog projekta, a naglasak stavlja na motivaciju i autentičnost uključenih učenika. Ovakav oblik učenja će osim produkta koji proizlazi iz učenja, osobit fokus imati i na samom procesu učenja. Učenici se vođeni nekim glavnim pitanjem uključuju u konstruktivno istraživanje problema. Prednost ovakvog načina rada je što se samom procesu učenja daje svrha kroz rad na realnim produktima kao rješenjima problema u lokalnoj zajednici ili određenih realnih situacija. Učenici kroz projektno učenje razvijaju različite vještine mišljenja; od kritičkog, kreativnog do logičkog razmišljanja. Ove godine će tema projektnog učenja u koje će biti uključeni i učenici naše škole biti POVRŠINA.

 

Psihologinja Martina Ivandić