Osnovna škola Jagode Truhelke Osijek
| « Prosinac 2020 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Agencija za odgoj i obrazovanje 30. rujna 2020. organizirala je državnu Hrvatsku smotru literarnog, dramsko-scenskog i novinarskog stvaralaštva LiDraNo 2020.
Na njoj je sudjelovala naša učenica Kristina Pavošević.
Kristinin uradak pogledajte na poveznici opširnije.
Nastavni plan i program za osnovnu školu (2006.) – djela za cjelovito čitanje:
Silvija Šesto: Debela
Nada Mihelčić: Bilješke jedne gimnazijalke
Goran Tribuson: Legija stranaca
Za studente na nastavnoj praksi održana dva ogledna sata (blok sat) u sedmom razredu u kojima je naglasak na stvaralaštvu učenika i unutarpredmetnu korelaciju dvaju nastavnih područja: književnost i jezično izražavanje
Budući da učenici vole vidjeti svoje radove izložene na panou u učionici, pročitati radove drugih učenika, komentirati ih i usporediti to im je tijekom virtualne nastave omogućeno uporabom interaktivne digitalne oglasne ploče Linoit.
U nastavi Hrvatskoga jezika, a prema Nastavnom planu i programu za osnovnu školu po kojemu učenici 6.r. rade još ove godine, u nastavnom području medijska kultura nalazi se i programska tema strip.
U nastavi Hrvatskoga jezika uobičajeno je na kraju osmoga razreda usustaviti jezične sadržaje koje su učenici upoznavali od 5. do 8. razreda.
PORTRET LIKA U DJELO ZA CJELOVITO ČITANJE VELI JOŽE I SIMBOLIČKA I ASOCIJATIVNA ULOGA BOJE
