U veljači 2026., u okviru Erasmus+ akreditacije naše škole, provedena je aktivnost promatranja nastave u Limassolu na Cipru, gdje nam je domaćin bila partnerska škola St’ Primary School of Limassol (KB) – Agios Nikolaos.
Tijekom boravka u ciparskoj školi imali smo priliku uočiti kako se učenicima sustavno stvaraju prilike za osmišljavanje i izradu praktičnih predmeta, čime se proces učenja čini smislenim, iskustvenim i usmjerenim na razvoj kreativnosti i pažnje prema detaljima. Izrada opipljivih proizvoda odražava stečena znanja i vještine učenika, ali učenicima pruža i snažan osjećaj postignuća. Jedan takav konkretan primjer koji nam je predstavljen u ciparskoj školi je izrada figura golubica iz drveta, nastale kao rezultat učeničkog istraživanja vlastite kulture te promišljanja načina njezina predstavljanja izvan lokalnog i nacionalnog konteksta.
Ovo iskustvo poslužilo je kao poticaj za provedbu sličnih aktivnosti i u našoj školi. Cilj je bio osmisliti proizvode koji odražavaju našu tradiciju i posebnosti, a koji ujedno mogu služiti za predstavljanje škole u različitim prigodama.
Učenici 7. c razreda su tijekom drugog polugodišta u okviru eTwinning projekta istraživali vlastitu kulturnu baštinu. Iz aktivnosti u kojima su istraživali folklor, kulturne manifestacije, arhitekturu, tradicionalne slastice i glagoljicu, proizašla je ideja izrade memory igre u kojoj će parove činiti prepoznatljivi motivi hrvatske kulturne baštine. Učenici su izdvojili fotografije s prikazima motiva naše kulturne baštine te pripremili dvojezični tekst u kojemu su objasnili odabrane motive, njihov značaj, te zbog čega pojedini motivi čine par. Na ovaj način smo digitalne rezultate provedenog eTwinninga iskoristili za proizvodnju opipljivog proizvoda. Sama igra će biti izrađena u više primjeraka u sljedećoj školskoj godini kroz aktivnosti učeničke zadruge kako bi igra bila dostupna našim učenicima u kutku za igru, ali i kako bi poslužila kao prigodan poklon za partnere škole, te predstavila našu baštinu izvan granica Hrvatske.
Među pripremljenim motivima, kao posebno prepoznatljivi izdvojili su se licitarsko srce i čipka. Filcanjem vune učenici su kroz aktivnosti zadruge izradili vlastite verzije ovog tradicionalnog simbola, koji će poslužiti kao poticaj za predstavljanje naše nacionalne kulturne baštine i buđenje znatiželje kod onih koji s njom još nisu upoznati. Motiv čipke te tradicionalnih tabletića je iskorišten u radionici provedenoj s djelatnicima škole, u kojoj su okupljeni iz gline izrađivali podmetače za čaše. Izrađeni radovi će se pečenjem dovršiti početkom sljedeće školske godine. Radionicu s glinom je organizirala učiteljica Ivana Boras, a radionicu je vodila vanjska suradnica.
Učenička zadruga se pokazala kao iznimno vrijedan prostor za razvoj životnih vještina poput financijske pismenosti i poduzetništva, što je jedan od ciljeva Erasmus akreditacije naše škole. Kroz proces istraživanja, osmišljavanja, izrade i predstavljanja ukrasnih i uporabnih predmeta koji na simboličan način odražavaju naš identitet i nacionalnu kulturnu baštinu, učenici imaju priliku razvijati svoje poduzetničke kompetencije, a vrijednost njihovih radova će ostati trajno prisutna u školi.
Vedrana Čerina, učiteljica Engleskog jezika
predstavljanje aktivnosti: poveznica