U okviru eTwinning projekta Boat Game 2026 učiteljica biologije i kemije Sanja Merdić s učenicima 6.razreda provela je radionicu izrade brodova s naglašenim istraživačkim i iskustvenim učenjem.
Radionica je bila organizirana kao procesno učenje kroz više jasno definiranih faza. U početnoj fazi učenici su, radeći u manjim skupinama, raspravljali o idejama i mogućim rješenjima. Analizirali su koji su materijali najprikladniji, kako osigurati stabilnost i plovnost te na koji način postići kretanje broda bez upotrebe motora. Naglasak je bio na problemskom pristupu i poticanju kritičkog mišljenja, pri čemu su učenici samostalno donosili odluke i obrazlagali svoja rješenja.
Slijedila je faza dizajna u kojoj su učenici izrađivali skice i prijedloge svojih brodova te ih predstavljali nastavniku prije same izrade. Time se poticalo planiranje, odgovornost i refleksija o vlastitom radu. U fazi pripreme učenici su prikupljali prirodne i reciklirane materijale, ponajviše na terenskoj nastavi uz rijeku Dravu, čime je dodatno naglašena ekološka komponenta projekta.
Središnji dio radionice činila je izrada brodova, tijekom koje su učenici primjenjivali načela suradničkog učenja. Razmjenjivali su ideje, dijelili zadatke i zajednički rješavali probleme koji su se pojavljivali tijekom konstrukcije. U tom procesu razvijali su finu motoriku, kreativnost, ali i sposobnost prilagodbe i ustrajnosti.
Ovakav oblik rada pokazao se iznimno motivirajućim jer učenici nisu bili samo izvršitelji zadatka, već aktivni kreatori vlastitog učenja, što je ujedno i jedna od temeljnih vrijednosti suvremenog poučavanja.
