U četvrtak, 16. travnja provedena je Erasmus radionica Povezani umovi, s gostima iz Španjolske i Italije te našim učenicima 6. b i 6. c razreda, koju je vodila pedagoginja Ana Vukojević. Radionica je bila organizirana u obliku učenja po stanicama – učenici su u skupinama obilazili sedam stanica, a svaka je bila posvećena otkrivanju i jačanju povezanosti s vlastitim osjetilima te razvoju mentalnog zdravlja i mindfulnessa.
Na prvoj stanici učenici su uz pomoć hobermanovih sfera i plišanaca na trbuhu vježbali svjesno disanje. Zamišljali su sebe kao radosne meduze koje plutaju morem i otpuštaju sve brige, te dijelili s drugima pozitivne događaje svojeg dana.
Na drugoj stanici istraživali su svijet mirisa – mirisali su eterična ulja, zapisivali asocijacije i razgovarali o doživljenome.
Treća stanica bila je posvećena slagalicama osjetila, dok su na četvrtoj slagali tangram, razvijajući pritom logičko razmišljanje, koncentraciju i kreativnost.
Na petoj stanici igrali su tetris, što im je pomoglo u vježbanju uma, prostorne orijentacije i opuštanju.
Šesta stanica donijela je zvučni memory – učenici su uparivali kutije po zvuku i svirali opuštajuće instrumente poput zdjela i udaraljki.
Na posljednjoj stanici iskusili su igru sa senzornim krugovima te dodir perom, vježbajući taktilnu svjesnost i usredotočenost.
Na početku i kraju radionice, učenici su označili svoj emocionalni doživljaj na listićima s emotikonima. Od ukupno 22 sudionika, čak 19 učenika izjavilo je da se na kraju radionice osjećalo bolje, jedan se osjećao jednako, a jedan nešto slabije nego na početku radionice.
Ova je radionica pokazala važnost razvoja usredotočenosti, smirenosti i međusobne povezanosti – vrijednosti i vještina koje obogaćuju školu i svakodnevni život.
Ana Vukojević, stručna suradnica pedagoginja
