Naša škola od ove školske godine ostvaruje partnersku suradnju s Udrugom za terapiju i aktivnosti pomoću konja „MOGU“ Osijek u sklopu projekta „Djeca i mladi – stvaratelji budućnosti“, koji je sufinanciran od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Nositelj i organizator aktivnosti je pedagoginja škole, koja s učenicima planira posjete Udruzi Mogu te koordinira sudjelovanje u radionicama i projektnim aktivnostima.
Ovaj projekt posebno je vrijedan jer se nadovezuje na suvremene pedagoške pristupe koje je pedagoginja imala priliku upoznati na stručnom usavršavanju i Erasmus mobilnosti u Rovaniemiju u Finskoj gdje je naglasak stavljen na iskustveno učenje, boravak u prirodi, dobrobit učenika i razvoj socio-emocionalnih vještina.
Osnove konjaništva – teorijski dio
Radionica „Osnove konjaništva“ započinje teorijskim dijelom u kojem učenici usvajaju temeljna znanja potrebna za sigurno i odgovorno sudjelovanje u radu s konjima. Učenici se upoznaju s osnovnom anatomijom konja i njihovim ponašanjem, opremom za jahanje te pravilima sigurnosti.
Poseban naglasak stavlja se na važnost zaštitne opreme, pravilno sjedenje u sedlu, držanje uzda te osnovne tehnike upravljanja konjem. Kroz ove sadržaje učenici razvijaju odgovornost, samostalnost i svijest o sigurnosti, ali i poštovanje prema životinjama.
Učenje kroz praksu i iskustvo
Praktični dio radionica omogućuje učenicima izravno iskustvo rada s konjima. U sigurnom i podržavajućem okruženju učenici uče rukovati konjima, primjenjuju teorijska znanja te razvijaju osnovne vještine jahanja.
Radionice se provode u manjim skupinama kako bi se svakom učeniku osigurala individualna pažnja i sigurnost. Upravo ovakav pristup podsjeća na finski obrazovni model u kojem je naglasak na učeniku, njegovim potrebama i cjelovitom razvoju, a ne samo na akademskim postignućima.
Dobrobit učenika i učenje u prirodi
Boravak u prirodi, druženje i kontakt sa životinjama – konjima, ali i drugim pitomim životinjama poput pasa, mačaka i svinje – stvaraju posebno pozitivno okruženje za učenike. Ovakve aktivnosti doprinose razvoju samopouzdanja, smanjenju stresa te jačanju osjećaja pripadnosti i povezanosti s okolinom.
Upravo su to vrijednosti koje su istaknute i u finskom obrazovnom sustavu – ravnoteža, dobrobit i učenje kroz iskustvo.
Pozitivna iskustva učenika
Na radionicama sudjelujemo od kraja veljače, a dosad je Udrugu Mogu, zajedno s pedagoginjom, u tri navrata posjetilo 19 učenika od 6. do 8. razreda. Rezultati evaluacijske ankete pokazuju kako su učenici izrazito zadovoljni aktivnostima te ih smatraju korisnima i zanimljivima.
Do kraja nastavne godine planirano je još desetak radionica u koje će se uključiti i učenici od 1. do 5. razreda, čime će projekt obuhvatiti veći broj učenika naše škole.
Učenje za budućnost
Ovaj projekt pokazuje kako se suvremene pedagoške spoznaje mogu uspješno prenijeti u svakodnevni rad škole. Povezivanjem iskustava iz međunarodnih edukacija i lokalne zajednice stvaramo okruženje u kojem učenici ne samo da uče, već razvijaju samopouzdanje, odgovornost i životne vještine.
Kako nam je bilo na radionicama, možete pogledati u albumu na sljedećem linku:
https://photos.app.goo.gl/ZexseyWQFdwefCJU8
Ana Vukojević, stručna suradnica pedagoginja