Učenici 2. razreda koji pohađaju produženi boravak, učiteljice Ivana Boras, Jelena Kišosondi i pedagoginja Ana Vukojević prespavancem u školi obilježili su Svjetski dan spavanja. Prespavanac, koji je planiran u školskom kurikulumu na početku školske godine, proveden je s petka, 13. ožujka, na subotu, a u njemu je sudjelovao 31 učenik. Za njih je to bio poseban događaj, učenici su bili uzbuđeni cijeli tjedan i jedva su čekali prespavati u školi. S Područnim uredom civilne zaštite Osijek, odnosno s voditeljicom službe, gospođom Silvanom Pirić dogovorena je posudba terenskih kreveta koje su u školu dovezli i postavili djelatnici Ravnateljstva civilne zaštite Osijek. Opremljena djeca su u pratnji roditelja stigla u školu oko 19:30 h. Bilo je neobično petkom, u večernjim satima, vidjeti puno predvorje veselih učenika i njihovih stvari. Tu su se našli koferi, torbe, vreće za spavanje, plišanci, posteljina, grickalice, hrana za večeru i doručak i dr. Okupljanje je proteklo u veseloj atmosferi uz glazbu i ples. Uslijedile su organizirane aktivnosti, a prva od njih bila je Moje snage u kojoj su učenici, sjedeći na jastucima u krugu, dobili listiće s tridesetak snaga, odnosno osobina i vrijednosti među kojima su trebali odabrati i zaokružiti svoje tri dobre osobine i snage koje ih najbolje opisuju i pomažu im u životu i odnosima s drugima. Uz svaku snagu na listiću bilo je napisano i pojašnjenje te snage. Nakon što su se učenici predstavili jedni drugima i pročitali tri odabrane osobine, odigrali smo Rulet ljubaznosti gdje su učenici iz kutije nasumično izvlačili kartice s malim djelima ljubaznosti i zatim ih pokušali primijeniti tijekom druženja i prespavanca. Ove dvije aktivnosti bile su inspirirane nedavnim Erasmus seminarom LIFE2026 u Finskoj na kojem je održana radionica o blagostanju i pronalaženju vlastitih snaga za uspjeh koju je vodila učiteljica Saana Välikangas. Razvijanje snaga doprinosi školskom uspjehu, dobrobiti, kvalitetnim odnosima, boljem upravljanju stresom te jačanju samopoštovanja i samopouzdanja. Rulet ljubaznosti potiče učenike na mala djela pažnje i dobrote prema drugima. Kroz ovu aktivnost učenici razvijaju empatiju, jačaju prijateljske odnose i stvaraju pozitivnu atmosferu u skupini. U evaluaciji aktivnosti učenici su Moje snage ocijenili prosječnom ocjenom 4,03, dok je aktivnost Rulet ljubaznosti dobila prosječnu ocjenu 3,6, što pokazuje da su obje aktivnosti pozitivno prihvaćene među učenicima.
Nakon početnih aktivnosti uslijedila je večera u školskoj kuhinji. Poslije večere postavili smo krevete u predvorju škole, a učenici su s uzbuđenjem birali svoje mjesto za spavanje. Pripremili su krevete, postavili posteljinu i uredno odložili svoje stvari ispod kreveta. Trebalo je krevete isprobati pa smo u ležećem položaju odradili dvije mindfulness aktivnosti; duboko disanje s plišancima i obraćanje pažnje na zvukove prilikom udaranja zvučnih zdjela i udaraljki za opuštanje. Učenici su nakon aktivnosti izjavili da su se osjećali smireno, ugodno i opušteno. Poseban doživljaj za učenike bio je noćni graničar u dvorani kojeg su u anketi ocijenili visokom prosječnom ocjenom 4,6. Jako im se svidjela i igra padobranom u kojoj su usklađenim pokretima rukama pokretali loptu na padobranu i pazili da ne padne na pod. Zajedničkim podizanjem padobrana stvarali su i gljivu i na trenutak se našli ispod šarenog svoda što je izazvalo puno smijeha i veselja. Zabavna je bila i igra mačke i miša, odnosno lovice na šarenom padobranu. Nakon dinamične igre u dvorani došlo je vrijeme pripreme za spavanje, oblačenje pidžama i pranje zubi. Učiteljice i pedagoginja s djevojčicama su odradile i Beauty spa aktivnost, odnosno njegu kože i stavljanje maski na lice prije odlaska u krevet. Učenice su bile oduševljene ovom aktivnosti ocijenivši je ocjenom 4,9. Kada smo se svi udobno smjestili u krevete, pogledali smo prigodni animirani film Samo sanjaj i utonuli u san. Učenici su se počeli buditi već oko 7 sati i dok su se neki još izležavali u krevetu, drugi su sa svojim prijateljima prepričavali dojmove o prespavancu. Nakon zajedničkog doručka i pospremanja kreveta, otišli smo u dvoranu na jutarnju tjelovježbu i poligon. Vrijeme je proletjelo i roditelji su počeli dolaziti po djecu. Koliko je ovo iskustvo bilo jedinstveno i nezaboravno potvrđuju i izjave učenika – većina ih je istaknula da im je bilo jako lijepo na prespavancu, da su se osjećali jako sretno i da bi rado ponovno sudjelovali. Kao najljepše uspomene s prespavanca u školi učenici navode igru, gledanje filma, spavanje i druženje s prijateljima, večeru, moju prvu maskicu to što su bili budni do dva ujutro, noćni graničar i smijeh. Iako je jedan učenik naveo da mu je nedostajala obitelj, ukupni dojmovi pokazuju da je prespavanac bio iznimno uspješno i vrijedno iskustvo za sve sudionike. Škola je te večeri postala mjesto smijeha, prijateljstva i uspomena koje se ne zaboravljaju. Djelić atmosfere i veselja možete pogledati u našoj galeriji fotografija i videa: https://photos.app.goo.gl/aSzVVo8vRm91kxbm9
Ana Vukojević, stručna suradnica pedagoginja