Usporedba rezultata samovrednovanja učenika na kraju nastavne godine 2020./21. i 2022./23. analizirale su se pojedine kategorije u svrhu Erasmus projekta: izloženost stresu, strah od neuspjeha, analizirala se pretilost i problei s kralježnicom te zastupljenost izvannastavnih aktivnosti u školi.

Analizu je provela stručna suradnica pedagoginja Ana Vukojević

• Analiza