Kako bi se učenici upoznali s hrvatskim jezikom, priča se prvo čitala na hrvatskom, a potom na islandskom jeziku. Kako se u priči radi o tome kako su knjige izgubile čaroliju jer su učenici šarali i uništavali knjige, zadatak na radionici bio je izraditi čarobni straničnik koji je knigama vratio čarobne moći.

Kako bi to učenici što bolje napravili puštena im je prezentacija o zlatovezu koju je knjižničarka prethodno pripremila pa im je inspiracija za izradu straničnika bio upravo zlatovez. Na taj način su ujedno naučili o hrvatskoj folklornoj baštini, a također su pronašli neke sličnosti sa zlatovezom i u njihovoj kulturi.